心言手语

李大姐：
    你好！
    看了论文，总体感觉很不错，眼光很广阔，分析也比较深入。开头部分有一段话竟然和今天下午我刚听过的吴处长的阐述不约而同：残疾人之残疾，本质上是社会前进的祭品，是不可避免的，所以人们对残疾人的态度与其用爱心来形容，不如用补偿二字贴切。
    我是学中文出身的，就爱在文字上挑毛病。具体的字词标点都还可以润色一番。另外，开头部分“武汉禁麻是残疾人的贡献”一句出现得比较突兀，似乎与前面的陈述接不上，构不成并列或递进关系，望斟酌。
    我个人感觉，在残疾学生当中能走到高等教育门槛前的确属少数，甚至可以说是极少数，中国的残疾人群体总体素质偏低。而且，连城市的残疾学生都备歧视，何况是在那些连正常孩子都很难读上大学的地方？中国大部分残疾人，更现实的问题是填饱肚子。古人云，衣食足而知荣辱，对残疾人的人文关怀，也许的确只有在彻底解决他们的温饱问题之后才显得顺理成章。所以我觉得谈残疾人的高等教育，必然是一个沉重而无奈的话题。
    对不需要为经济担忧的那一部分残疾人来说，他们是幸运的。但他们的成材取决于太多的场外因素。就拿我自己来说，第一，我有过得去的家庭条件，配得起助听器，第二，我有非常耐心且具有奉献精神的父母，第三，我的父母决定让我学说话，进正常学校，而不是走聋哑人的老路，第四，我天资聪颖，善于学习，第五，我在学校学习的同时接受了良好的学前教育和家庭辅导，第六，我遇到的老师基本都不错，和我父母沟通密切，营造了好的学习环境，第七，我通过自己写作、和老师谈心等方式得以宣泄很沉重的心理压力。第八，我进小学靠走后门，高考体检时隐瞒了听力状况。第九，我至今尚未遇到真正意义上歧视残疾人的人，没有遭受过不公正对待。以上因素中，可以说，缺了任意一个，就不会有今天的我，我就依然和我见过的许多聋人一样，要么依靠手语传情达意，要么说话吐字不清，处处碰壁，很难想象会达到什么高度。所以，我可谓是幸运儿。但是，像我这样的幸运儿，实在是太少太少了。
    我想，我们所能做的就是，在教育方面对残疾人尽可能地宽容一些。我们的教育不是为精英服务，弱势群体才是教育的目标。只有这样，才能从根本上改善一个民族的素质。
    随便写了一些。见笑了！
    祝身体健康！